关注《茶馆》读后感，当仔细品读一部作品后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面的读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。。

本周挑战读书，我选的是老舍先生的话剧《茶馆》，虽然以前读过，但再读丝毫不减味道，相反更关注作品的内涵了。

老舍先生一直是我敬重的作家，所以读他的作品总是怀着一种敬佩的心理。老舍出生于北京一个贫民家庭，父亲在抵抗八国联军时以身殉国。老舍先生也算是英烈后代了，相信这对于先生后来人格的形成具有促进意义。年幼的老舍在刘大叔的帮助下，进私塾读书。这位刘大叔就是后来老舍散文《宗月大师》中的宗月大师。生活的贫困使他交不起学费，只好考进了北京师范学校，这让老舍得以施展自己的才华。这可能就是常人口中的因祸得福吧？在师范学校读书期间，老舍以口才出众与诗歌作文引人瞩目。其实，这也为老舍后来的创作奠定了基础。

老舍曾应美国国务院邀请，在美国讲学一年，这对于老舍先生来说，则是更多地接触到了西方文学。

让人痛心的是这样一位伟大的人民艺术家，在文革中，遭到迫害。1966年8月23日，老舍先生受到一帮暴徒和无知少年的白班侮辱，并进行了轮番毒打。第二天清晨，老舍拄着手杖，离开家门，隔天晚上，人们在德胜门太平湖西侧发现了他的遗体。

老舍先生的一声奉献给了人民和国家，却有如此遭遇，让人痛心。

我带着复杂的心情读完了话剧《茶馆》。这部话剧展现了清朝末年、军阀混战的民国初年、国民党统治崩溃前夕三个时期的历史风貌，融入三个时期的历史变迁。作品借王利发等人的视角，突出展现当时社会各阶层的尖锐冲突。富人，穷人，地痞，低等官人……这些小人物的遭遇被作者层层推进，彼此连缀。这部话剧人物众多，富裕时代特色，人物关系错综复杂。有抗争，有妥协，有磊落，有虚伪，芸芸众生相，嘴脸演绎春秋。

话剧内容雅俗共赏，人物重多，语言重多，皆是灵动的北京口语，京腔京韵，把古都百姓口语那种特有的精气神儿表现出来。符合人物个xing，符合人物身份。(且听风吟网www.173184.com)

老舍是语言大师，还是戏剧大师。我们读这样的作品，就像与作者对话，与作品对话。外行看热闹，内行看门道。对于我来说，我不是外行，更不是内行，所以我读老舍先生。在乎大师际遇，在乎大师内在的思想表达。希望老舍先生泉下有知，让我们用壮丽的山川，繁华的都市，和谐的生活去告慰：著文章日月同辉，品德行千秋万代。

《《茶馆》读后感》，教你读后感怎么写，1000字的读后感够不够。读一本好书，就像在与一个高尚的人谈话。读书让生活更美好！