关注《拆表的故事》读后感，当仔细品读一部作品后,大家心中一定有不少感悟,不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗?下面的读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。。

《拆表的故事》讲的是著名教育家陶行知先生的故事，文中先生的教育方法深深地吸引了我。

一天，一位夫人买了一个新的手表，她的儿子把手表给拆坏了，这位夫人就痛打了儿子一顿。陶行知爷爷知道了这件事情之后，就把孩子带到了修表的师傅那里，让那个孩子从头到尾看修表师傅把拆坏的表修好，然后又花了一元钱买了一个旧表，让孩子拆掉以后再装上，孩子高兴地说：“谢谢伯伯！谢谢伯伯！”

陶爷爷把孩子送到家后，孩子立即跳呀蹦呀地跟妈妈说：“妈妈，伯伯买了一只钟表，让我学习拆装呢！”

那位夫人不解地问：“还让他拆啊？”

陶爷爷顿了顿，说：“孩子拆表是因为好奇心，孩子的好奇心其实就是一种求知欲，原是有出息的表现。你打了他一下，不是把他的求知欲打掉了吗？(且听风吟网www.173184.com)不分青红皂白地打一顿，不如引导他去把事情做好培养他的兴趣。中国对小孩一直是不动手，动手就要打手心，往往因此摧残了儿童的创造能力。我们应该学习爱迪生的母亲那么理解、宽容孩子，那么善于鼓励孩子，多去动手动脑子，这样更多的爱迪生们就不会被打跑、赶走了！”

夫人听了感到很惭愧，不好意思地笑了, 诚恳地说：“陶先生，你说的太对了！太谢谢你啦！我今后一定按照你说的办法去做。”

是啊，孩子的好奇心就是孩子的求知欲，希望家长们也能像陶爷爷那样，尊重孩子们的好奇心，能够正确、积极的引导他们，培养他们的兴趣，鼓励他们发挥他们的创造力。

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